24 de fevereiro de 2014

Amostras para ler +, no 1.º ciclo

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Ao longo dos meses de janeiro e de fevereiro, a Biblioteca Escolar, em articulação com os docentes do 1º ciclo, dinamizou o projeto “Amostras para ler+”.
O objetivo do programa é simples: estimular a vontade de ler e de levar o aluno a contactar com a maior diversidade de obras; ampliar o conhecimento e enriquecimento do vocabulário.
A proximidade com os livros e a aquisição de hábitos de leitura, desde a infância, são fatores determinantes para que os circuitos neuronais – que são indispensáveis à aprendizagem – funcionem a 100%.
Como amostras, salientam-se os títulos: “A joaninha vaidosa”, “Descobri um esconderijo”, “O sapo apaixonado”, “A história da pequena estrela”, “Uma aventura na Serra da Estrela”, “Elmer”, “O segredo do rio”, “Não quero usar óculos”…
Numa segunda fase, serão dinamizados fóruns de leitura interturmas, em que cada aluno ou grupo/turma dará a conhecer uma obra das “Amostras para ler+”.
Em relação aos alunos do 1º ano de escolaridade, pretende-se que haja o apoio da família no processo de aprendizagem da leitura e a apresentação da obra em contexto de sala de aula.

Porque a leitura se tornou um passaporte para o mundo... Não façamos da leitura uma miragem.
Ler é uma descoberta! Por isso é preciso ler.


19 de fevereiro de 2014

Ação de Sensibilização "Sexual(idades)

Ação de Sensibilização
    “Sexual(idades)”

 No dia 13 de fevereiro de 2014 decorreu, pelas 18h45m, no Auditório da Escola Secundária de Ermesinde, uma sessão de esclarecimento para Encarregados de Educação intitulada Sexual(idades).
A atividade, aberta a toda a comunidade servida pelo Agrupamento de Escolas de Ermesinde, foi dinamizada pela Drª Ângela Andrade e realizou-se no âmbito do  Projeto Vida E Saúde.
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 Na sessão, à qual se seguiu um pequeno debate, estiveram  presentes 24 encarregados de educação, os quais manifestaram o seu apreço pela iniciativa que pretendem ver repetida e alargada a outras temáticas do seu interesse enquanto educadores.  

17 de fevereiro de 2014

2.ª Fase do Concurso Nacional de Leitura

A realização das provas da 2ª fase do Concurso Nacional de Leitura 2013/14, no distrito do Porto, tem a data marcada para o dia 8 de maio.
 Obras selecionadas para o 3º Ciclo do Ensino Básico:
• Viagem ao centro da terra, de Júlio Verne
 • Casos do Beco das Sardinheiras, de Mário de Carvalho

4 de fevereiro de 2014

Café Filosófico

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Realizou-se no passado dia 22 de janeiro, entre as 17h e as 18h30, na Biblioteca da ESE, o 1º Café Filosófico alusivo ao tema “Ajudar a Pensar”. Esta atividade promovida pelo Grupo de Filosofia, teve como convidado dinamizador o Professor Tomás Carneiro, foi aberta a todos os elementos dos Departamentos Curriculares que quisessem participar, tendo como número limite 20 pessoas. O  filme que se segue, é um testemunho do ambiente acolhedor com que a Direção recebeu os participantes e em que decorreu a atividade. Como o próprio Tomás Carneiro refere “Um Café Filosófico é um espaço de diálogo e reflexão sobre temas do universo da filosofia. O âmbito de um Café Filosófico não é o de uma palestra ou sala de aula, não se procura transmitir ou avaliar conhecimentos adquiridos mas, antes, refletir em diálogo com os outros participantes sobre os temas e problemas que vão surgindo durante a sessão.”

Professora Fátima Nogueira 

2 de fevereiro de 2014

Um livro... em família

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Explorar a Literatura para a Infância junto das crianças do Jardim-de-infância é o resultado do reconhecimento da importância do papel da literatura nesta fase de desenvolvimento.  O convívio/contacto diário com o Livro e as suas histórias desenvolve competências que se revelam, mais tarde, importantes na capacidade de produzir e perceber textos narrativos, orais ou escritos. Em idade pré-escolar, o contacto com a escrita tem como instrumento fundamental o livro. As histórias lidas ou contadas pelo educador, recontadas e inventadas pelas crianças, de memória ou a partir da imagem, são um meio de abordar o texto narrativo que suscitam o desejo de aprender a ler.   Através dos livros as crianças também descobrem o prazer da leitura e desenvolvem a sensibilidade estética. Pelo livro a criança sonha, imagina, exprime sentimentos e emoções. A leitura  provoca sentimentos e emoções especiais, diverte, comunica fantasias, faz recordar acontecimentos.

O Plano Nacional de Leitura, promove um projeto de promoção de leitura em família, para a Educação Pré-Escolar, Leitura em Vai e Vem.
O Jardim de Infância de Sampaio deu continuidade ao projeto já iniciado e implementado em anos letivos anteriores.
Este ano tendo em conta o grupo ser muito heterogéneo, a abertura de uma biblioteca na Eb1, e em articulação com as professoras bibliotecárias do Agrupamento, organizámos um desenvolvimento diferente:

De cada vez, os grupos, trazem um livro de casa, para partilharem com os colegas ou requisitam um livro da biblioteca da EB1JI de Sampaio/  e levam-no para casa, durante cinco dias, em mochila própria, confecionada pela avó do Rodrigo e da da Inês Santos, para lerem em conjunto com os pais ou outros familiares. No final da leitura, os adultos devem ajudar a criança a fazer o registo de opinião num folheto próprio. Passando os cinco dias, a mochila com o livro e o registo da leitura, voltam à escola.
Agora apreciem alguns dos nossos trabalhos.
Educadoras Adelina e Amélia